4月13日至16日，副校长朱四海率队前往北京工商大学、浙江工商大学以及正方软件股份有限公司、西湖心辰（杭州）科技有限公司开展深入调研，旨在探究数智时代下人工智能在学科专业、课程体系、师资团队、创新创业、实验室建设以及产学研合作等多方面的赋能情况，为学校教育教学改革寻求新思路与新方法。
北京工商大学：深入探讨“人工智能 +” 行动计划
在北京工商大学，朱副校长一行全面了解该校在人工智能赋能学科专业建设、通识课程体系与师资团队建设、软硬件建设、大学生人工智能大赛以及实验班、微专业等方面的工作开展情况。双方就“人工智能 +” 行动计划展开深入研讨。朱副校长介绍了我校在财经政法和海峡两岸融合发展领域的人才培养优势与特色，并表示学校正致力于建设一流应用型财经政法大学，期望通过此次调研交流，汲取北京工商大学的成熟经验，推动两校开展更多务实合作，共同进步。
浙江工商大学：共探人工智能时代创新型人才培养
在浙江工商大学，朱副校长一行从思政建设、科技赋能、人文育人、产教融合、科教融汇、中外融通等多个维度深入了解该校人工智能时代创新型人才培养工作情况，并进行深入交流。朱副校长指出，浙江与福建同为沿海省份，在财经学科和专业设置上存在诸多相似之处，两校都肩负着为党育人、为国育才的重大使命，且人才培养各具特色，合作空间与前景广阔。期待未来两校能加强联动，携手共进，共同培养更多担当民族复兴大任的时代新人，为服务国家发展战略和区域经济社会发展作出更大贡献。
正方软件股份有限公司：交流人工智能技术与校园AI 应用场景融合
在正方软件股份有限公司，朱副校长一行听取了关于人工智能技术与校园AI 应用场景融合建设情况的报告，并就人工智能技术在教学、科研、管理等方面的赋能应用进行了深入交流。通过此次调研，调研团队对人工智能在教育教学中的应用有了更清晰的认识，为学校后续教育教学改革提供了有益的参考和借鉴。
西湖心辰（杭州）科技有限公司：探讨以人工智能大模型应用开展校企产学研用建设路径
在西湖心辰（杭州）科技有限公司，朱副校长一行听取了关于多模态AI大模型介入大学生心理健康策略和实施路径的报告，并就产学研合作推动心理健康大模型建设做了交流。朱副校长强调，服务两岸融合发展是学校办学特色之一，期待双方能加强产学研合作，充分利用AI大模型技术构建两岸青年和大学生心理健康监测预警新模式，守护青年学生健康成长。
教务处、数理部、电子信息科学学院相关负责人和老师参与了此次调研活动。